Quarta Missione

Salve a tutti,
quarta e ultima Missione: individuare un aspetto positivo del laboratorio di metodologie del gioco, quindi da riproporre negli anni a seguire per i nuovi studenti, quindi anche un aspetto negativo in modo da tagliare ciò che non è andato a buon fine.
Per quanto riguarda il primo aspetto, ovvero quello positivo, non posso assolutamente frenare il mio pensiero dall'affermare che questo non solo è stato il laboratorio più bello che abbia mai fatto, ma probabilmente non ci saranno nell'esperienza universitaria a seguire, altre attività così belle e coinvolgenti; devo evidenziare un aspetto positivo? Beh, più che evidenziare, mi permetto di dare un consiglio e allo stesso momento di rispondere, anche se indirettamente, a un utente che ha espresso perplessità sulla missione "improvvisata" in aula relativa al balletto Gangnam Style; nell'ultima lezione di laboratorio, in modo del tutto tempestivo e forse per noi poco consapevolmente, abbiamo appunto improvvisato, proprio perché non avevo avuto alcun preavviso, una sottospecie di scenetta relativa al tormentone che sta tormentando tutti negli ultimi tempi: ebbene, io credo che qui il gioco sia davvero tutto; ho fatto vedere il video del ballo a una persona che mi conosce da quando sono nato ed è rimasta esterrefatta dal fatto che io mi sono messo in gioco. Ecco, io propongo ed ammetto che questo è stato un aspetto per me particolarmente positivo: improvvisare qualcosa, sfidando l'altro a mettersi in gioco, quasi a chiedere di "vergognarsi", ma allo stesso momento esser felice di farlo, per me è molto importante; in poche parole, quando mi ritrovo a giocare in questo modo, è come se in quel momento riuscissi a unire la parte di me che vedo di fronte allo specchio; appunto, provate ad avvicinarvi il più possibile ad un qualsiasi specchio, quasi come a voler toccarlo con i vostri occhi: a un certo punto avrete l'istinto di chiudere immediatamente le palpebre. Beh, quando io riesco a fare qualcosa che in un certo senso sarebbe imbarazzante fare, sento proprio che quel limite di unire i due occhi (i miei e quelli che vedo nello specchio) sia del tutto superato.
Passiamo ora all'aspetto negativo: non potendo mettere come tale il fatto che il laboratorio sia durato troppo poco, posso soltanto cercare di consigliare, per i prossimi anni, di inserire almeno un'attività in cui sia presente la dimensione motoria (quest'anno, con il Gangnam Style, in parte ci siamo riusciti) e inoltre, di inserire appunto attività che permettessero allo studente di mettersi più in gioco, perché in fondo credo sia anche uno dei pochissimi ed efficacissimi metodi per andare oltre gli schemi tradizionali che presentano nient'altro che noi stessi.
Chiudo il tutto con un rammarico: il non poter, per via di tempo o quant'altro, assistere ad altre esperienze come queste o quantomeno sentirle raccontate, per poter esprimere ancor di più opinioni e idee.
Ciao a tutti.

Terza Missione

Salve a tutti! Per la terza missione è stato richiesto di creare un avatar attraverso un software gratuito, i quali permettono la creazione di immagini di profilo in stile manga.
Ecco qua il mio, ma questo è solo il primo:

Infatti, è stato richiesto anche di creare un altro avatar che ci rappresentasse in modo un po' buffo, ludico.
Ecco il secondo allora:

Alla prossima missione!

Seconda Missione

Salve a tutti.
Per la seconda missione ordinaria, è stato richiesto di inventare una presentazione in sole 140 battute.
Ecco la mia:
Ho tre nomi e mi presento
Sono Emilio l'attento,
Sono Rosario e lento,
Sono Pio ma contento,
Sono il fiore del sopravvento.
Vi saluto e alla prossima! ;)

Quinta Missione Extra

Per la quinta missione Extra è stata fatta una richiesta precisa: pubblicare un'immagine disegnata in precedenza e che, in qualche modo, dovrebbe rappresentarci.
Ecco qua la mia:

Curioso? Ovviamente, non avendo alcuna dote degna del peggior disegnatore del mondo, ho preferito, come sempre, dare un significato "ludico, simbolico" al mio autoritratto.
Un saluto a tutti!

Quarta Missione Extra

Salve di nuovo a tutti!
Questa è la quarta missione extra e per raggiungere l'obiettivo ci è stato richiesto di disegnare un qualsiasi volto e in qualsiasi modalità; ovviamente, non essendo mai stato un gran disegnatore, mi sono limitato a dare un significato a quel che ho disegnato.
Spero che riusciate a comprenderci qualcosa, ecco qua:

Provate a domandarvi il perché del volto tutto nero e soltanto gli occhi e le labbra sono state disegnate.
Alla prossima!

Missione Uno

Salve, come prima missione non extra è stato richiesto di formulare due domande per la caccia al tesoro umano; due domande che andrebbero fatte a bambini di scuole elementari.
Ecco le mie!
1) Trova almeno due bambini che abbiano come colore preferito il rosso
2) Trovo un bambino a cui non piaccia mangiare la cioccolata.
A presto! 

Missione Extra Tre

Salve a tutti,

Per la terza missione extra è stato richiesto di scrivere un post sul brainstorming effettuato durante le prime lezioni in aula.
La domanda è: se dovessimo definire con una frase o un termine la parola "gioco" da due diversi punti di vista, la definiremmo come la prima volta? Oppure le idee sono cambiate?
Sì, per me è davvero cambiato qualcosa; forse sarà banale o forse no, ma le due parole sono comunque cambiate per descrivere: 
1) Un termine o una frase da associare al termine gioco dal vostro punto di vista: Vita.
2) Un termine o una frase da associare al termine gioco dal punto di vista che ritenete sia proprio di chi insegna: Far imparare in modo coinvolgente e divertente.
Dunque, sono cambiati entrambi i termini e nel secondo, anche se ho di nuovo utilizzato il concetto di divertimento, di sicuro non si può ritenere che esso sia l'unico strumento per far apprendere al meglio gli allievi le varie argomentazioni di studio.
Lupo solitario,
Gruppo A